Notícias
O primeiro número de 2026 da revista Quadrante apresenta contributos relevantes no âmbito da investigação em Educação Matemática
Sentido numérico na escola elementar: articulação possível e necessária
Quarta-feira, 28 de outubro de 2026
Investigador: Alina Galvão Spinillo
Universidade Federal de Pernambuco – Brasil
Neste parecer, a SPIEM apresenta uma análise global dos documentos, abrangendo todos os anos de escolaridade…
Science and mathematics education in the digital era
Universidade do Minho, Braga, Portugal
30 de março a 1 de abril de 2026
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